IELTS Grammar Reference
Học ngữ pháp như một
hệ thống liên kết
Tra cứu nhanh, học theo roadmap, ứng dụng vào IELTS Speaking & Writing.
Tra cứu nhanh, học theo roadmap, ứng dụng vào IELTS Speaking & Writing.
Mệnh đề quan hệ rút gọn bỏ đại từ quan hệ (who/which/that) và động từ to-be, để lại một phân từ (V-ing hoặc V3) bổ nghĩa cho danh từ. Đây là rào cản giải mã câu số một trong bài đọc học thuật — nhận ra nó giúp bạn tìm đúng chủ ngữ và động từ chính.
Mệnh đề phân từ mở đầu bằng V-ing, V3 hoặc Having + V3, thay cho cả một mệnh đề chỉ thời gian, nguyên nhân hay điều kiện. Nhận ra chủ ngữ ẩn của phân từ là chìa khoá để không hiểu sai quan hệ giữa các ý trong câu đọc học thuật.
Văn học thuật dồn nhiều thông tin vào một cụm danh từ dài: từ hạn định + tính từ + danh từ bổ nghĩa + danh từ chính + mệnh đề/cụm giới từ theo sau. Tìm được danh từ trung tâm (head noun) giúp bạn hiểu câu và trả lời đúng câu hỏi chi tiết.
Danh hoá là biến động từ hoặc tính từ thành danh từ (grow → growth, analyse → analysis) để đóng gói cả một ý thành một cụm danh từ. Văn học thuật dùng nó dày đặc; nhận ra ý ẩn sau danh từ giúp bạn hiểu câu trừu tượng và nối lại chuỗi lập luận.
Văn học thuật dùng bị động để nhấn vào quá trình/kết quả và giấu tác nhân. Nhận ra dạng be + V3 (kể cả khi bị chen bởi trạng từ hoặc rút gọn) giúp bạn xác định đúng ai chịu tác động và ai là tác nhân trong câu đọc.
Câu học thuật dài có thể chứa nhiều mệnh đề lồng nhau. Kỹ thuật cốt lõi là tìm mệnh đề chính (chủ ngữ + động từ chính) rồi coi mọi thứ còn lại là bổ nghĩa. Đây là kỹ năng nền cho mọi câu hỏi chi tiết và ý chính trong bài đọc.
Từ tham chiếu (it, they, this, these, such, the former/latter) thay cho một danh từ hoặc cả một ý đã nêu trước. Truy đúng "cái được thay" là kỹ năng liên kết–tham chiếu (reference/cohesion) cốt lõi, quyết định nhiều câu hỏi nối thông tin trong bài đọc.
Câu hỏi IELTS Reading gần như không dùng lại nguyên văn từ bài — chúng diễn đạt lại (paraphrase) bằng từ đồng nghĩa, đổi thể chủ động/bị động, đổi từ loại. Nhận ra các kiểu paraphrase là kỹ năng cốt lõi để nối câu hỏi với đúng chỗ trong bài.
Từ nối (however, therefore, moreover, despite…) là biển chỉ đường của lập luận: chúng báo trước quan hệ tương phản, nguyên nhân–kết quả, bổ sung hay nhượng bộ. Đọc đúng từ nối giúp bạn đoán ý câu sau và nắm mạch lập luận của tác giả.
Tác giả học thuật hiếm khi khẳng định tuyệt đối — họ dùng từ rào đón (may, might, suggest, tend to, likely) để hạ mức chắc chắn. Nhận ra mức độ chắc chắn là chìa khoá cho câu hỏi TRUE/FALSE/NOT GIVEN và "quan điểm tác giả".
Để tránh lặp, tiếng Anh lược bỏ từ (ellipsis) hoặc thay bằng từ ngắn (substitution: do so, one, so, neither). Khôi phục phần bị lược/thay giúp bạn hiểu đúng câu rút gọn trong bài đọc.
Appositive là một cụm danh từ chêm giữa hai dấu phẩy (hoặc gạch ngang/ngoặc) để định nghĩa lại danh từ ngay trước nó. Nhận ra phần chêm giúp bạn tách thông tin phụ khỏi khung câu chính và không mất dấu chủ ngữ–động từ.
Dấu câu không chỉ để ngắt hơi — dấu hai chấm, chấm phẩy, gạch ngang và ngoặc mang nghĩa cụ thể (giải thích, liệt kê, tương phản, chêm). Đọc đúng tín hiệu dấu câu giúp bạn đoán quan hệ giữa các phần mà không cần từ nối.
Bài đọc học thuật đầy cấu trúc so sánh: hơn/kém, gấp bội, tương đương, và so sánh kép. Đọc đúng chiều so sánh (cái nào hơn cái nào, hơn bao nhiêu) là điều kiện để trả lời câu hỏi số liệu và câu writer's view.